Meeting Basic Learning Needs in the Informal Sector: Integrating Education and Training for Decent Work, Empowerment and Citizenship

\"این مجموعه حقایق و ویژگی‌های اساسی در مورد نیازها و مهارت‌های یادگیری اولیه افرادی که در اقتصاد غیررسمی کار می‌کنند و زندگی می‌کنند را گرد هم می‌آورد و مطالعات موردی را از کشورهای مختلف ارائه می‌کند که استراتژی‌های آموزشی و آموزشی برای برآورده کردن این نیازهای یادگیری را بررسی می‌کند. مشکلات جدی پیش روی سیستم‌های آموزشی و آموزشی را در مقابل کارگران بخش غیررسمی نشان می‌دهد، حتی زمانی که آنها به راه‌حل‌های کل‌نگر نگاه می‌کنند که اصول یادگیری مادام‌العمر و نوآوری‌ها را در یادگیری غیررسمی، غیررسمی و رسمی بزرگسالان در نظر می‌گیرد و نشان می‌دهد که در حال رشد است. آگاهی از این که آموزش یک حق انسانی است که اهمیت اساسی برای ارتقای کار شایسته و شرایط زندگی انسانی دارد. اندازه، تنوع، و قدرت و سرسختی محض کارگران و مالکان در بخش غیررسمی و همچنین استرس بر جهانی شدن و تغییرات تکنولوژیکی ترکیب شده است. برای ایجاد یک ارزیابی مجدد از پیوند بین آموزش و آموزش و بازار کار غیررسمی.

Th کتاب الکترونیکی به پیوندهای متقابل بین EFA و کار می پردازد و این موضع را اتخاذ می کند که ترویج حق آموزش پایه برای غلبه بر ظلم و شرایط ناشایست کار بسیار مهم است. آموزش ابتدایی در وضعیت فعلی خود مهارت های لازم برای ورود به بازار کار را به شما نمی دهد. با توجه به این شکاف، مطالعات موردی این سوال اساسی را مطرح می‌کنند که چه مهارت‌های ضروری و کدام نیازهای یادگیری اساسی باید برای کار مولد و شایسته مورد توجه قرار گیرد.

"This anthology brings together basic facts and features about basic learning needs and skills of people working and living in the informal economy and presents case studies from different countries examining educational and training strategies for meeting these learning needs. It portrays the grave problems facing educational and training systems vis-á-vis informal sector workers, even as they look at holistic solutions that take into account principles of lifelong learning and innovations in informal, non-formal and formal adult learning, and show a growing awareness that education is a human right of fundamental significance to promoting decent work and humane living conditions. The size, diversity, and the strength and sheer tenacity of workers and owners in the informal sector as well as the stress on globalisation and technological changes have combined to bring about a reappraisal of the links between education and training and the informal labour market.

The book looks at the interlinkages between EFA and work and takes the stance that promoting the right to basic education is crucial for overcoming oppression and indecent working conditions. Basic education in its current state is not imparting the necessary skills for entry to the labour market. In view of this gap, the case studies pose the crucial question of what essential skills and which basic learning needs have to be addressed for productive and decent work.